长三角干部培训基地-中小学校长领导力提升专题培训班
更新日期：2020-06-09| 访问次数：次面对21世纪教育的挑战，中小学校长肩负着越来越重要的责任，也发挥着越来越大的作用。中小学校长的领导力不只是校长个体的需求，也是提升中小学办学水平和办学效益的要求，是实现教育内涵式发展的要求，是促进我国经济发展、实现民族复兴的要求。因此，学校的变革和发展要求校长要提升自我的领导力，具备在新形势下变革创新的意识和能力。
【培训对象】中小学校长。
【培训时间】根据委托单位需求定制培训时间。
【培训方式】理论授课、现场教学、分组研讨相结合。
【培训地点】长三角干部培训基地
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
课程内容 | 课时 |
十四五基础教育核心理念与中小学变革 | 半天 |
国际视野下的基础教育改革与发展 | 半天 |
全新思维与优质学校文化建设 | 半天 |
贯彻“十四五”教育信息化发展规划---开启智慧教育时代 | 半天 |
学校核心竞争力与学校品牌建设 | 半天 |
中小学教育的核心理念与学校变革 | 半天 |
基于学生核心素养发展的课程教育评价改革 | 半天 |
基于核心素养的课程建设与实施 | 半天 |
中小学校长领导力及其提升策略 | 半天 |
我的教学六字经： 懂、透、精、趣、情、德 | 半天 |
名校长与办 学校的思考 | 半天 |
教育行业管理创新与有效沟通 | 半天 |
博弈论视角下的创新思维与教育管理 | 半天 |
破冰与团队熔炼 | 半天 |
压力管理与心理调适 | 半天 |
现场教学：南京农业大学 | 半天 |
现场教学：南京大学 | 半天 |
【培训保障】
硬件：多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电 话：400-1517-095 张老师
中小学校长领导力提升专题培训班开班信息：
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